Esta es una de las cuestiones que más nos planteamos, últimamente, entre ,no ya solo los que nos dedicamos a la enseñanza sino, igualmente, a nivel de padres y madres. Cuando comentamos el número de casos de autismo, TEA o TGD como queramos llamarlos, que hay en la actualidad en los colegios de nuestros hijos/as, siempre expresiones como ¿pues antes no ocurria esto, no había tantos casos!, ¿qué es lo que está pasando?... son las que más realizamos. En este post os envio a un enlace sobre un estudio realizado por la Universidad de Columbia en Estados Unidos, donde se intenta dar una explicación a esta coyuntuta. Leélo es bastante interesante. Lo he colgado en mi blog del cole.
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